A KÖZGAZDÁSZKÉPZÉS JÖVŐJÉRŐL – HALLGATÓI SZEMSZÖGBŐL

Abstract

Elkezdődött egy beszélgetés Magyarországon a közgazdaságtan oktatásának
jövőjéről. Ehhez igyekeztem univerzálisnak nem tekinthető hallgatói szemszögből hozzájárulni. A rendszerváltás utáni világ és az információk felgyorsulása más típusú kihívások elé állítja mind a tanárokat, mind a hallgatókat.
Az oktatás módszertanának megválasztása nagyon fontos tényező, hiszen
nem közömbös, hogy a leadott tananyag hogyan és milyen hatékonysággal jut
el a hallgatóhoz. Ez határozhatja meg, hogy a végzett hallgató képes lesz-e jól
felismert összefüggésekkel alátámasztani álláspontját, vagy idealista módon
érvel majd a szakmai vitákban, mint ahogyan azt megannyi politikai vagy
nemzetközi fórumon tapasztalhatjuk. E néhány sor azokat a gondolatokat
vonultatja fel, amelyek bizonyára sok (de nem az összes) hallgató fejében
megfordulnak, amikor saját helyzetükről, jövőjükről töprengenek.