KÖZGAZDASÁGI ISKOLÁK MŰKÖDÉSE ÉS IRÁNYÍTÁSA

Abstract

A gazdasági problémák felismerése és a gyors alkalmazkodóképesség kulcstényezővé válik a válságok leküzdésében. Ennek érdekében alapvető cél a gazdálkodási kultúra és műveltség emelése. A folyamatban kiemelt szerep jut a
közgazdaság-tudományi egyetemeknek. Tanulmányunkban először röviden
ismertetjük a közgazdaság-tudomány egyetemi szintű oktatásának történelmi előzményeit, alapul véve a „business school” és a „school of economics”
közti dichotómiát. Ezt követően hat vezető európai közgazdaság-tudományi
egyetem szervezeti, képzési és finanszírozási struktúráját vizsgáltuk azzal a
céllal, hogy fejlesztési irányt határozhassunk meg a magyar felsőoktatás számára. A vizsgálatból egyrészt az derült ki, hogy nincs egységes, mindenki számára egyformán alkalmazható struktúra, másrészt az, hogy az üzleti iskola
és a közgazdasági iskola működése a gazdaságpolitikai döntéshozók számára továbbra is magas értéket képvisel.