ÖKOLÓGIA – MEZŐGAZDASÁG - AGRÁRSZAKKÉPZÉS

  • Anna Horváth
  • László Trautmann
  • Cecília Vida

Abstract

A tanulmány célja, hogy bemutassa a hazai középfokú agrárszakképzés alapvető
tendenciáit, és bemutassa, hogy az agrárszakképzésben a vállalkozóvá válást
milyen módon támogatja a középszintű szakképzés. A tanulmány kiinduló
hipotézise, hogy az agrárium fejlődésében az automatizáció és a digitalizáció
mellett ugyanolyan fontosságú az ökológiai gondolkodás, ami csak akkor lehet
sikeres, ha össze tud kapcsolódni egy új típusú gazdálkodási kultúrával, a piaci
és a vállalkozási képességek, beleértve a marketing és a szervezetfejlesztés
ismeretkörét is erőteljesebben jelennek meg a mezőgazdasági tevékenységben.
The aim of the paper is to show the main tendencies in the vocational and
educational training in the agriculture at the grammar schools and beside it to
analyze the education of the entrepreneurial skills and knowledge. The main
tenet of the paper is the development path of the agriculture is not just the
automation and digitalization but the ecological viewpoint. This last point
needs a more comprehensive perspective from the farmers especially referring
to the entrepreneurial skills including the marketing and organization
behavior.

Published
2022-03-09
How to Cite
Horváth, A., Trautmann, L., & Vida, C. (2022). ÖKOLÓGIA – MEZŐGAZDASÁG - AGRÁRSZAKKÉPZÉS. Köz-Gazdaság - Review of Economic Theory and Policy, 17(1), 161-189. Retrieved from http://retp.eu/index.php/retp/article/view/1413