VERSENYKÉPESSÉG ÉS OKTATÁS

A budapesti szakközépiskolák, szakgimnáziumok és szakiskolák kompetencia felméréseinek eredményei

  • ANDRÁS SUGÁR
  • LÁSZLÓ TRAUTMANN

Abstract

A magyar versenyképesség és termelékenység javítása az elmúlt tizenöt-húsz
év egyik központi gazdaságpolitikai kérdése volt és maradt. A különböző
gazdaságpolitikai programok ellenére ezen a területen nem sikerült áttörést
elérni, termelékenységi szintünk jelentősen lemaradt a nyugati országoktól
és a térségtől is. Ezt a jelenséget sokféleképpen magyarázzák. Többen a
kormányzati kiszámíthatóság hiányát emelik ki, mások az emberi tényezők
elhanyagolását hangsúlyozzák a vállalati és gazdasági gyakorlatban, és van
olyan álláspont is, amelyik a termelékenység mérésében látja a fő problémát.
A mi álláspontunk szerint a hazai versenyképesség és termelékenység hosszú
távú javításának alapvető problémája a neoliberális gazdaságpolitikai program
kifulladása, és egy új, hosszú távú gazdaságpolitikai és politikai gazdaságtani
koncepció hiánya. Nem pusztán a koncepciótlanság a probléma forrása,
hanem az is, hogy a hazai közgazdász társadalom, és a gazdálkodók jelentős
része nem rendelkezik a neoliberalizmuson túlmutató, a globalizációhoz
illeszkedő jövőképpel. Ez a magyarázata annak, hogy a tudásalapú gazdaság
követelményeihez egyelőre nem sikerült alkalmazkodnia a magyar gazdaság
egészének.

Published
2021-04-10
How to Cite
SUGÁR, A., & TRAUTMANN, L. (2021). VERSENYKÉPESSÉG ÉS OKTATÁS. Köz-Gazdaság - Review of Economic Theory and Policy. Retrieved from http://retp.eu/index.php/retp/article/view/1317
Section
Articles